广东十一选5一定牛

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师资力量

   
崔刚    
 

广东十一选5一定牛:学历

1995年9月—1998年7月:北京外国语大学外国语言研究所语言学博士

1990年9月—1993年3月:北京外国语广东十一选5一定牛英语系语言学硕士

1985年9月—1988年7月:曲阜师范大学外文系英语专业本科、学士

1984年9月—1985年8月:山东农业大学牧医系兽医专业本科


广东十一选5一定牛:工作经历

2016年7月—:清华大学外文系教研系列长聘教授

2001年8月—2016年6月:清华大学外文系教授

1998年8月—2001年7月:清华大学外文系副教授

1993年3月—1995年8月:山东农业大学基础部副教授

1988年8月—1990年8月:山东农业大学基础部助教


广东十一选5一定牛:研究方向

心理语言学、神经语言学、外语教学


广东十一选5一定牛:讲授课程

本科生:语言学概论(II)

研究生:句法学、心理语言学、神经语言学


广东十一选5一定牛:主要论著

著作

1.崔刚,1993,《广告英语》,北京理工大学出版社

2.崔刚,1993,《广告英语3000句: 选萃、分析、欣赏》,北京理工大学出版社

3.崔刚,2001,《失语症患者的口语表达障碍研究》,航空工业出版社

4.崔刚,2002,《失语症的语言学研究》,外语教学与研究出版社

5.崔刚,罗立胜,2006,《英语教学理论与实践》,对外经济贸易大学出版社

6.崔刚,2009,《英语教学十六讲》,清华大学出版社

7.刘润清,崔刚,2009,《当代语言学名著选读》(上卷),外语教学与研究出版社

8.刘润清,崔刚,2010,《当代语言学名著选读》(下卷),外语教学与研究出版社

9.崔刚,2014,《中国环境下的英语教学研究》,清华大学出版社

10.崔刚,2015,《神经语言学》,清华大学出版社

11.崔刚,柳鑫淼,杨莉,2016,《动态系统理论视角下的英语学习者个体差异研究》,清华大学出版社

12.崔刚,2021,《外语学习的心理与神经理论》,广西教育出版社

教材与辞典

1.《中国传统文化英文入门教程》(高校英语选修课系列教材)(清华大学出版社,2015)

2.《电子商务英语》(2013版)(全国高等教育自学考试指定教材)(主编),(外语教学与研究出版社)

3.《语言学基础教程》(编委,撰写应用语言学一章)(北京大学出版社,2010)

4.《全明星英语》(一、二、三、四)(高职高专英语教材)(总主编)(高等教育出版社,2010)

5.《英语语音基础训练教程》,(清华大学基础英语教师培训教材)(清华大学出版社,2009)

6.《英语》(一、二)(中等职业广东十一选5一定牛试用教材)(中方主编)(高等教育出版社,2007)

7.《新世纪标准大学英语》(普通高等教育十五国家级规划教材)(主编、副主编)(高等教育出版社,2006)

8.《清华英语》(共八册)(执行副总主编)(清华大学出版社,2001,2002,2003、2004)

9.《初中英语同步阅读》(一、二、三)(第二总主编)(高等教育出版社,2002)

10.《高中英语同步阅读》(一、二、三)(第二总主编)(高等教育出版社,2002)

11.《电子商务英语》(2002版)(全国高等教育自学考试指定教材)(主编),(线装书局,2002)

12.《高级英语》(清华大学远程教育教材)(主编)(清华大学出版社,2001)

13.《综合英语》(一、二)(清华大学远程教育教材)(主编),(清华大学出版社,2000)

14.《英语专业自学课程词汇表》(全国高等教育自学考试指定教材)(第一编者)(外语教学与研究出版社,1999)

15.《北京市高中英语实验教材》(听、说、读、写一套)(副主编)(北京出版社,1998)

16.《初中英语》(上、下册)(第一编者)(中国书籍出版社,1997)

17.《学生英汉双解词典》(主编)(海南出版社,1998)

18.《拉卢斯英汉双解词典》(第一译者)(北京出版社,2005)

19.《新课标中学英语学习词典》(主编)(中国人民大学出版社,2005)

论文

1.崔刚,布鲁卡氏失语症病例研究, 《外语教学与研究》1994年第1期

2.崔刚,大脑词库研究概说,《山东农业大学学报.社科版》1995年第1期

3.崔刚,语言学与失语症研究,《外语教学与研究》1998年第1期

4.崔刚,布洛卡氏与传导性失语症患者的语音障碍,《外语教学与研究》1999年第3期

5.崔刚,布洛卡氏与传导性失语症患者的句法障碍,《现代外语》1999年第3期

6.崔刚,COBUILD核心语料库词频统计报告,《外语与外语教学》1999年增刊

7.崔刚,盛永梅,英语语料库中语料的标注,《清华大学学报.社科版》2000年第1期

8.戴曼纯,崔刚,英语存在句研究二题—确指性与一致,《外语与外语教学》2000年第9期

9.崔刚,布洛卡氏与传导性失语症患者的语用障碍,《99中国外语博士论坛》(外语教学与研究出版社,2000)

10.崔刚,计算心理语言学简介,《外语与外语教学》2001年第2期,后被《语言文字学》,2001年第5期转载

11.崔刚,布洛卡氏与传导性失语症患者的词汇障碍,《心理学报》(2001,第32卷)

12.崔刚,张伟,布洛卡的失语症研究及其对神经语言学的贡献,《清华大学学报.社科版》2002年增刊

13.崔刚,张岳,儿童语言障碍的语言学研究,《外语与外语教学》2002年第11期,后被《语言文字学》,2003年第2期转载

14.戴曼纯,崔刚,空算子理论与英语寄生语缺,《外国语》2002年第5期

15.崔刚,顾。献魇浇萄г诙嗝教褰萄е械脑擞,《清华大学教育研究》2003年第1期

16.刘正光,崔刚,反语理解三假说,《外国语》2003年第2期

17.崔刚,段军,言语产生模式的计算机模拟,《清华大学教育研究》2003年增刊

18.英语教学中的偏激化现象《光明日报》2003年2月27日

19.小学英语教学不可走偏《光明日报》2004年4月24日,后被人大《小学各科教与学》(2004年第8期)和《内蒙古教育》(2007年第2期)全文转载

20.崔刚,语言理解过程的计算机模拟,《清华大学学报.哲学社会科学版》2004年第2期

21.崔刚,小学英语教学中应该注意的几个问题,《基础教育外语教学与研究》2004年11期

22.刘正光,崔刚,非范畴化与V—V结构中V2的完成体意义,《外语学刊》2005年第6期

23.刘正光,崔刚,非范畴化与“副词+名词”结构,《外国语》2005年2期

24.刘正光,崔刚,语法原形与及物性,《外语与外语教学》2005年1期,后被《语言文字学》2005年第4期全文转载

25.崔刚,远程学习者的自主性研究,《网络教育初探》,外语教学与研究出版社,2005

26.崔刚,联结主义引论,《外语与外语教学》,2006年第2期

27.崔刚,语言学习的认知理论,《大学外语教学研究》,清华大学出版社,2006年

28.崔刚,融合与创性:探索具有中国特色的英语教学理论体系,《中国外语》2007第1期,后又被收入《中国外语博士论坛》(高等教育出版社,2008)和《大中小学一条龙教学研究论集》(清华大学出版社,2009)

29.崔刚,英语语法教学的理论与实践,《基础教育外语教学与研究》2007年第3期

30.崔刚,从语言处理的复杂性和高效性看联结主义,《外语与外语教学》2007年第5期

31.崔刚,英语口语教学的理论与实践,《基础教育外语教学与研究》2007年第10期

32.崔刚,《心理语言学引论》导读世界图书出版公司,2007

33.崔刚,《第二语言与外语写作教学》导读,世界图书出版公司,2007

34.孙伟,崔刚,基于E-learning环境的高校教师在职英语培训模式探究(第二作者),《中国职业技术教育》2007(33)

35.崔刚,谈谈英语课堂互动的几个问题,《基础教育外语教学研究》,2008年第1期

36.崔刚,谈谈英语教学研究的几个问题,《基础教育外语教学研究》,2008年第6期

37.崔刚,语言学习策略研究述评,《基础教育外语教学研究》,2008年第7期

38.崔刚,吴红云,注重英语学习的内在规律,《光明日报》2008年2月14日

39.崔刚,英语教学要考虑中国的具体环境,《中国教育报》2008年8月8日,后被《中学外语教与学》2008年第11期全文转载

40.崔刚,语言学习理论及其对英语学习的启示,《英语学习的理念和策略》,2008,中国广播电视出版社

41.崔刚,《外语与第二语言课堂教学中的学习策略》导读,世界图书出版公司,2008

42.崔刚,黄文红,语言理解过程中句法分析的心理语言学研究,《外语与外语教学》,2009年第2期,后被《语言文字学》2009年第6期全文转载

43.崔刚,中国英语课堂教学中的几个问题,《基础教育外语教学研究》,2009年第2期

44.崔刚,马凤阳,大学英语教学中的中国文化渗透,《中国大学教学》2009年第3期

45.崔刚,杨莉,言语感知的联结主义模型,《外语教学》2009年第5期

46.崔刚,张正东教授的精神遗产,《基础教育外语教学研究》,2009年第10期,后又被《外语教学法研究》2010年第1期全文转载

47.崔刚,中学英语教学中中国文化的渗透,《基础教育外语教学研究》,2010年第1期

48.黄文红,崔刚,心理语言学研究中的过去式之争,《外国语》2010年第3期,后被《高等广东十一选5一定牛文科学术文摘》2010年第4期摘要转载,《语言文字学》,2010年第8期全文转载

49.Xiuyuan Zhang, Gang Cui, 2010, Learning beliefs of distance foreign language learners in China: A survey study, System, 38(1): 30-40

50.崔刚,《国家中长期教育改革与发展纲要》指导下的外语教育,《清华大学教育研究》2010年增刊,后被收入清华大学百年校庆人文广东十一选5一定牛《百篇论文集粹》

51.崔刚,广东十一选5一定牛语言习得关键期假说的研究,《外语教学》,2011年第3期

52.崔刚,论我国基础教育英语教学的中庸之道,《课程、教材、教法》,2011年第6期

53.崔刚,黄文红,大脑右半球的语言功能研究,《语言学研究新视野:理论与应用》,外语教学与研究出版社,2011

54.英语词汇教学的理论与实践,《探索中国基础外语教育的理论与实践》,人民教育出版社,2011

55.崔刚,马凤阳,失语症患者语音障碍的响度研究,《西安外国语大学学报》,2012年第1期

56.崔刚,大学英语教学研究的现状、内容与原则—以《国家中长期教育改革与发展纲要》为参照,《中国大学教学》,2012年第2期

57.崔刚,神经语言学:探索大脑深处的语言奥秘,《中国社会科学报》2012年7月2日

58.崔刚,初中英语教师的专业素质,《基础教育外语教学研究》2012年第7期,后被《中学外语教与学》2012年第12期全文转载

59.崔刚,语法缺失的句法树剪裁假说研究述评,《外国语》2012年第6期

60.崔刚,小学英语中的语音教学,《基础教育外语教学研究》2012年第8期,后被《小学英语教与学》2013年第2期全文转载

61.崔刚,阅读的层次与课文教学,《基础教育外语教学研究》2013年第2期,后被《中学外语教与学》2013年第6期全文转载

62.崔刚,初二现象的成因及其解决方案,《基础教育外语教学研究》2013年第8期

63.崔刚,柳鑫淼,语言学习者个体差异研究的新阶段,《中国外语》2013年第6期

64.崔刚,生成语法框架下失语症患者句法障碍研究,《西安外国语广东十一选5一定牛学报》2014年第3期

65.崔刚,王海燕,神经语言学研究面临的三大问题及其可能的解决方案,《清华大学学报哲社版》2014年第5期,后被《语言文字学》2014年第12期全文转载

66.崔刚,神经语言学研究的复杂性,《中国社会科学报》,2014年5月21日;

67.崔刚,两派之争助推神经语言学研究,《中国社会科学报》,2014年12月17日

68.崔刚,杨永军,广东十一选5一定牛中学英语微课的几点思考,《基础教育外语教学研究》2015年第3期,后被《中学外语教与学》2015年第10期全文转载

69.吴炜,崔刚,过程体裁教学法在英语文献综述写作教学中的实践研究,《解放军外国语广东十一选5一定牛学报》2016年第2期

70.黄文红,崔刚,外语学习文化概念述评,《现代外语》2016年第1期

71.崔刚,布洛卡氏失语症患者句子理解障碍的理论阐释,《北京第二外国语广东十一选5一定牛学报》2017年第1期

72.王小丽,崔刚,李玲,汉语后部失语患者语言障碍个案研究,《中国康复医学杂志》,2017年第4期

73.崔刚,黄文红,外语教学理论中国学派建设的基本问题,《外国语文》,2018年第1期,后被《基础教育外语教学与研究》2018年第5期全文转载

74.崔刚,钟晓云,从生物学的角度探究人类的语言能力——“第二届国际生物语言学研讨会”综述,《当代语言学》,2018年第3期

75.Gang Cui, Xiaoyun, Zhong, 2018, Adaptation in aphasia: revisiting language evidence, Aphasiology, 32(4): 1-21

76.崔刚,建设外语教学理论的中国学派,《语言战略研究》,2018年第5期

77.王小丽,崔刚,李玲,失语症康复的发展:理论与实践,《中国康复医学杂志》,2019年第5期

78.崔刚,认知神经科学、教育与语言教学,《大学英语教学与研究》,2019年第5期

79.Haiyan Wang, Xinmiao Liu, Xiaoli Wang, Gang Cui et. al. 2019, Functional category production and degrees of severity: findings from Chinese agrammatism. Aphasiology, 33(10).1-21.

80.崔刚,王月旻,从认知神经科学的角度看外语学习中的石化现象,《外语研究》,2020年第2期

81.Yuemin, Wang, Hongyun, Wu, Gang Cui, 2020, Rhetorical structure analysis of prepared speeches and argumentative essays by Chinese advanced English learners,Text & Talk,40(2), 219-240

82.崔刚,《理解句法学》导读,清华大学出版社,2020年

83.Gang Cui, Yuemin Wang, Xiaoyun Zhong, 2021, The Effects of Suprasegmental Phonological Training on English Reading Comprehension: Evidence from Chinese EFL Learners,Journal of Psycholinguistic Research, 50(4): 317–333

84.崔刚,认知神经科学,《英语教材论》,人民教育出版社,2022年

85.钟晓云,崔刚,从失语症患者的手势看手势和语言的关系,《当代语言学》2022年第1期

86.王月旻,崔刚,工作记忆容量对英语阅读宏观结构建构的影响,《外语教学与研究》2022年第2期

87.崔刚,英语学科核心素养及其层级性,《基础教育外语教学研究》2022年第5期

88.崔刚,英语教学中翻译问题的再思考,《基础教育外语教学研究》2022年第6期

89.Yufei Ren, Gang Cui, 2022, A Review of Current Perspectives on Child Language Acquisition. Revista de Educacion, 396(4), 2-13

教育时评与访谈

1.崔刚,英语不是时装《精品购物指南》2003年3月11日

2.崔刚,什么阻碍了迈向诺奖的步伐《人民日报》2007年8月9日,后被《人民日报?海外版》(8月13日),《语文新圃》(2007年第9期),《中学政史地(八年纪)》(2007年第10期)全文转载

3.崔刚,奖励高分考生应适度,《人民日报》2009年7月24日

4.崔刚,“被火锅了”说明什么,《人民日报》2010年2月26日

5.崔刚,小学生减负不要“一阵风”,《人民日报》2013年9月12日,后被《基础教育外语教学研究》2013年第9第10期全文转载

6.最大的愿望就是少一点浮躁—清华大学崔刚教授访谈,《疯狂英语?教师版》2006年第7期

7.读经何需着古装 国学不必闭门讲,《人民日报》,2006年8月18

8.崔刚教授访谈录,《基础教育外语教学研究》,2007年第2期

9.“港校热”,有竞争才有活力,《人民日报》,2007年7月23日

10.担当,是责任,是使命——在第四届中国英语外语教学国际学术年上,清华大学博士生导师崔刚教授一席谈,《考试与评价》,2009年第1期

11.专家评说今年高考作文题:题型多样关注现实,《人民日报》,2009年6月8日

12.素质评价纳入参考高考不再一考定终身?《人民日报》,2009年9月9日

13.生活是最好的命题,《人民日报》,2010年6月9日

14.神经语言学:“说出来”的脑科学—访清华大学外语系教授崔刚,《中国社会科学报》,2011年8月25日

15.英语教学之中国化—崔刚教授访谈录,《基础教育外语教学研究》,2016年第3期

16.建设有中国特色的英语教学理论与实践体系—崔刚教授访谈录,《基础教育外语教学研究》,2018年第6期

17.英语教学反思与展望—崔刚教授访谈录(上篇),《基础教育外语教学研究》,2022年第5期

18.英语教学反思与展望—崔刚教授访谈录(下篇),《基础教育外语教学研究》,2022年第6期


广东十一选5一定牛:科研项目

1.动态系统理论视角下的英语学习者个体差异研究(教育部人文社科研究项目,12YJA740009,主持,已结项)

2.生成语法框架下汉语失语症患者的句法障碍研究(国家社科基金项目,14BYY065,主持,已结项)

3.基于区域视角的学习初始年龄与最终外语水平相关性研究”(教育部人文社科研究项目,14YJA740034,参研,已结项)


广东十一选5一定牛:联系方式

地址:北京市海淀区清华园清华大学外文系

邮编:100084

电邮:cuigang@tsinghua.edu.cn


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